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2017-07-07 爱美术? 


教研篇

小央美

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---- 因为爱所以爱----


教研团队
小央美儿童美术教育具有十年以上课程研发体系,从初的实验课程、不断完善、不断摸索、不断前行、不断在实践中研发更新完善课程,形成了规模化、标准化、多元化、具有层次分明、立体感、综合性、丰富的课程体系服务。

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小央美美术教育一直致力于打造全国具活力的美育教育生态体系,“总部+互联网+连锁分校+在线教育平台”综合运营服务模式,将平台、课程体系、产品研发和服务相融合,提倡全民美育,推动儿童美术教育普及,为中国孩子提供优质的儿童美术教育服务和完善的儿童美术教育课程规划,让孩子在“美”的熏陶、在老师“爱”的呵护、在化“育”的传播下快乐的成长。

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小央美儿童美术教育j教研团队是由教研、培训与教务3个事业模块组成,主要负责教育市场的调研、教学课程设计与规划、教学课程的开发、校区招生培训、管理运营培训等工作,目的在于提高教学水平与教学质量。

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教研团队是由国内外儿童美术教育专家精英组成,有高等美术学府执教多年、并具有丰富经验的老师,也有在读博士研究生老师,他们都是中央美院、清华美院等高校培养的专家老师组成,具有多年课程研发和教学的经验。

顾问团队:是由多位知名美术大师和教授,作为名誉顾问,基石底蕴。

全方位多层次的保证课程研发品质、教学品质和服务品质,为广大分校区提供更专业的儿童美术教育课程体系。

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◆ 艺术创造力是孩子大的潜能。小央美美术教育在教学过程中提供多种多样的课堂主题背景,重视孩子已有经验的提炼和整合,重视潜在能力的开发,重视孩子创作过程的情感体验和态度的展现,让他们在美术活动中体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据孩子的发展状况和需要,对表现方式和技巧进行适当、适时的指导,实现完整生动的教学过程。

◆ 教育内容多元题材上涵盖人物、动物、植物、静物、风景及综合,引导孩子观察生活、理解生活,关注美术与自然、美术与社会、美术与自我的关系。艺术课程常变常新,具有很强的趣味性、知识性,使孩子始终保持对艺术探索与体验的兴趣。

在课程设置上强化关联性,尊重孩子自身情况,循序渐进地开启艺术启蒙,对美术知识点进行分解教学,一点点地强化记忆,比如点、线、面、光、色、明暗、对比、线条、透视。

◆ 创作材料丰富有国画材料、油画材料、素描材料、版画材料、雕塑材料、陶艺材料、金属材料等,并传授相应的技法,拓宽孩子的美术认知范围。中国儿童美术教师联盟的特色课程之一是综合材料课程,材料均来源于生活,纸、布、砖瓦、纽扣、绳线等等,有很多是废物再利用,在孩子幼小的心灵里种下一颗环保的种子,而且让孩子指导艺术也有化腐朽为神奇之功。

◆ 创作方法也是多种多样的写生、临摹、主题创作、游戏创作等等,总之就是调用一切材料,使用一切手段,给予孩子足够大的自由创作空间,鼓励孩子自己选择偏好或擅长的方式,运用多种方式的组合进行美术表现和创作。

◆ 教育对象个性化、主体化美术活动应该成为他们表达所知所想所感的天地。实行精品小班制,即个性化美术教育,以儿童个性的差异为基础,尊重孩子的独特性,保护孩子的个性,让艺术活动直接作用于儿童自我意识、创造思维与能力的形成。


----美育可以代替宗教---


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美育 | 鉴赏 | 艺术


原文编辑整理丨小央儿

责任编辑丨吴国强

审核丨刘丽




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-  因为爱  所以爱  -


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